【人物简介】陈继理，丽水师专数学842级校友，浙江永康人，从高等教育到高中教育又回到高等教育，后来在丽水电大，任副校长（已退休）。从丽水师专到丽水电大，几十年来，他一直扎根在教育一线，有自己的教育情怀和理念，一直静静地努力地践行。
三四十年教书育人只想把事情做好一点
1987年，陈继理从丽水师范专科学校毕业，开始在讲台上讲课。从普通教师做起，他一边备课上课，一边参与学校管理。2002年，他参与创办丽水学院附属高级中学，从副校长到书记校长，倡导提出并实施“阳光教育”，希望让学生在一个温馨、健康和可持续的校园文化中成长和成才。
后来在丽水广播电视大学担任副校长，他开始接触社区教育和老年教育，开展终身学习体系的建设工作，推动建立了市、县、街道、社区四级教育网络，也参与成立了丽水市社区教育领导小组。对他来说，这些事情不是“成就”，只是当时觉得未来已来，终身教育的理念必须扎实落地，很值得做，就努力去做了。
有想法，也愿意大胆尝试
“爱和责任是教育的两大基石；教育，其实就是在琐碎中见真心。”这是一句他常说的话。追求高考竞争力的同时，他更在意学生的心理状态和差异化的成长。他主张“阳光教育”，有计划有组织系统地进行实施与普及。
在教学上，他认真学习魏书生、李吉林、李镇西和陈立群等前辈们的理念和改革思路，他大胆推行课堂模式的改革，努力让学生成为课堂的主人，从被动学习到主动学习再到自觉学习的转变。对教师则强调综合素养的提升，重视“命题人思维”的培养。同时努力推动家校共育联动，只是希望每一个孩子都能被认真对待，比较全面系统的被关心。
边做边研，尽量让教育更适合孩子的成长
在教育实践之外，陈继理也参与了不少课题研究，写过数十篇论文。他没有“科研成果”的概念，只是把日常工作中的一些想法梳理出来，希望能给别人提供点参考。他关注过社区教育、教师成长、学生思维培养，也曾获得过一点奖项。
他也关心国际教育的新理念，认为本地教育可以借鉴一些外部经验。他说：“我们不一定要走别人的路，但多看看别人怎么走，挺有借鉴也挺有意思。”
教育是件值得一辈子做的事
对陈继理来说，“教育”从不是一个高大的词，而是一种生活方式。讲课、备课、开会、下乡、调研……这些事贯穿了他的大半生，也成为他最熟悉的节奏。
退休后，他仍然会关注教育的发展，热心家庭教育社区工作，也常和年轻教师、学生聊聊想法，他对AI背景下的学校教育也有自己的独有想法。对年轻人他说，做教育的，首先要有情怀，加上爱和责任，其次，有学习能力，坚持长期主义，时间长了，总会有回响的。
【一审：黄旭 二审：张诗凝 三审：陈池】