图1 校园一角
【人物简介】杨毅，女，中共党员，副教授，上海大学“运筹与控制论”专业硕士研究生，主要从事概率论与数理统计、线性代数等课程的教学工作。援疆时间：2018年8月至2020年1月。受援单位：阿克苏教育学院。援疆岗位：阿克苏教育学院成教部培训教师。
一、初衷与契机
在选派援疆教师工作中，经推荐，杨毅老师成为浙江省第九批第二期援疆教师。获知入选援疆教师时，杨毅老师深感责任如山，使命在肩。她深知，援疆工作不仅是对学校组织培养与信任的积极回应，更是提升自身专业能力、实现教育理想的重要实践平台。然家中有两名学龄前子女正值成长关键期，作为母亲的她，内心充满矛盾与担忧。面对这一艰难又意义重大的抉择，杨毅老师与家人进行了深入的沟通。让她感动的是，家人都表示会全力支持她的工作，在她援疆期间照顾好两个子女，让她无后顾之忧。在家庭成员的充分理解与支持下，杨毅老师秉持新时代干部的责任担当，以饱满热情的心态踏上了援疆征程。
图2 杨毅老师答疑
二、困难与适应
新疆与江浙沪地区存在显著差异。气候方面干燥导致部分援疆教师出现皮肤过敏症状，她们通过放置加湿设备缓解不适。新疆饮食以牛羊肉及辛辣口味为主，与江浙清淡饮食习惯差异较大，杨毅等援疆教师通过自备简易炊具制作简单的食物来调整饮食。援疆教师主要负责对新入职教师教学能力提升培训，重点开展教学模拟演练、教师必备技能指导，杨毅老师负责几何画板等技能教学。工作上与学员沟通顺畅，工作推进顺利。
图3 阿克苏教育学院援疆教师合影留念
三、援疆收获
谈到援疆收获，杨毅老师的眼中闪烁着激动的光芒，她感慨地说：“此次援疆支教经历是我人生中弥足珍贵且独特的成长篇章。”杨毅老师说在阿克苏教育学院的一年半中，她真切领略到了祖国河山的壮丽风貌，感受到祖国地域文化的丰富性以及新疆风土人情的多元性。杨毅老师所在的援疆团队是由浙江省高校及中小学20名教师组成，援疆期间，团队成员都以“战友”相称，在异乡守望相助、并肩奋斗，建立深厚且纯粹情谊。回归原单位后，不少成员已成长为校领导或中小学骨干，或在深耕的教学领域得到了进一步发展。虽各自忙碌，但每当提及那段共同走过的援疆岁月，团队微信群内依然涌动着炽热的情感共鸣。杨毅老师也实现了从专业课教学到跨领域教育实践的转型，杨毅老师说这段经历如同精神养料，让她深刻认识到突破舒适区的多元经历能有效积淀成长动能，在潜移默化中塑造更完善的专业人格，让自己成为更好的教育者。因此，她也积极鼓励身边的人多去尝试不同的经历。
如今，杨毅虽已回归原来的生活状态，但这段援疆经历已然内化为推动她教育生涯持续精进的重要精神资源，激励着她在教育的道路上不断前行。
【一审：陈元明 二审：陈晶晶 三审：王发龙】