11 月 26 日下午 3 时，浙江理工大学理学院高雪芬教授受邀为数学系全体教师带来一场主题鲜明、内容翔实的专题讲座，讲座以 “AI 赋能下以教研驱动的高等数学课程改革与实践” 为题，为在场教师奉上了一场关于高等数学教学创新的思想盛宴。
本次讲座围绕AI 赋能、课程创新、成效特色三大核心板块层层展开，结构清晰且重点突出。在 AI 赋能板块，高雪芬教授从政策导向、课程思政融入、知识图谱构建、AI 思想渗透、苏格拉底教学法应用及概念思想提炼等多个维度，进行了生动细致的阐释。她结合教育领域相关政策文件精神，深入剖析了 AI 技术与高等数学教学融合的必要性与可行性，提出将课程思政元素有机融入教学各环节，通过知识图谱梳理学科逻辑体系，借助 AI 思想拓展教学维度，以苏格拉底教学法激发学生思辨能力，最终实现对数学概念本质思想的深度提炼，让在场教师对 AI 赋能教学有了更全面的认知。
在课程创新板块，高教授立足自身多年教学实践经验，分享了AI 赋能高等数学教学的具体路径与方法，并重磅推出其构建的 “一心二思三维” 教学模式。“一心” 以学生能力提升为核心，“二思” 强调 AI 思维与创新思维的双重培养，“三维” 则从教学内容、教学设计、课程实施三个层面搭建融合框架。她详细介绍了如何在高等数学教学内容中融入人工智能思想方法，如何借助 AI 工具优化教学设计、提升课程实施效率，为在场教师提供了可借鉴、可操作的实践方案。
讲座最后，高雪芬教授展示了其主导的高等数学课程所取得的显著成效，该课程不仅在国内获得广泛认可，更在全球范围内积累了较高的参与度与影响力，充分彰显了AI 赋能教研改革的实践价值。整场讲座内容丰富、见解深刻，既有理论高度，又有实践深度，为数学系教师搭建了交流学习的平台，对推动学院高等数学教学质量提升、促进教学模式创新具有重要的指导意义。
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