2026年7月9日，丽水学院“理事说数”暑期社会实践团队围绕数学师范专业人才培养、地方基础教育传承等主题，专程走访丽水市数学学会，对学会秘书长陈元明开展深度专访。整场面对面交流暖意融融、干货满满，陈老师结合自身数十年的从教与教研经验，为在场的低年级师范生答疑解惑、指引方向，受访队员均表示收获颇丰、深受感召。
得知实践团队成员多为刚入学不久的数学师范专业新生，陈元明特意协调调整了繁忙的学会与教研工作安排，预留出充足的专属交流时间，早早等候迎接队员们。访谈没有设置严肃的流程环节，也没有高高在上的说教感，整洁的会议室里满是长辈对后辈的恳切叮嘱：他从自己的求学故事讲起，逐一拆解不同阶段数学学习的底层逻辑，分享多年一线从教的真实感悟，用平实的亲身经历为迷茫的新生们点亮了专业成长的第一盏灯。
谈及大学阶段数学学习的核心要义，陈元明反复向学子强调“基础为王”的准则。他指出，不少刚进入大学的数学专业学生容易陷入“追难题、炫技巧”的误区，觉得啃偏难怪题才能体现能力，反而忽略了基础知识的打磨。事实上，数学作为逻辑递进性极强的学科，定理的推导过程、公式的溯源脉络、逻辑链路的完整梳理、学科体系的系统搭建，这些看似枯燥的“基本功”，才是所有高阶学术研究、未来站上讲台授课的最核心底气。他提醒在场师范生，大学四年是沉淀专业能力的黄金窗口期，一定要沉下心摒弃浮躁功利的心态，把每一个知识点吃透、把每一处逻辑细节捋顺，搭建起完整稳固的数学知识框架，只有在校期间把基础打牢、把学养夯实，未来站上三尺讲台时才能从容自信、游刃有余，真正实现高质量的传道授业、教书育人。
交流中，陈元明也向队员们细数了丽水市数学教育领域传承数十年的“丽院底色”：深耕地方数学教育多年，他亲眼见证一代代从丽水学院数学师范专业走出的毕业生，带着在校期间打磨出的扎实专业功底、踏实钻研的治学态度与热忱的育人初心，扎进丽水各县市的基础教育一线。如今全市中小学的优秀数学骨干教师队伍里，众多核心从业者都毕业于丽水学院数学师范专业，这群深耕一线的丽院学子，早已成为支撑丽水地方数学教育发展的中坚力量。这份独属于丽院数师专业的荣光与底蕴，也成为在场新生心中沉甸甸的传承责任。
针对学子普遍关心的数学师范专业就业发展问题，陈元明结合当下教育行业的最新发展趋势给出了清晰指引。他表示，随着全社会对基础教育师资质量的要求不断提升，行业招录标准持续升级，仅靠本科学历已经难以匹配优质教育岗位的发展需求，数学师范专业学子想要拓宽职业路径、提升核心竞争力，继续升学深造已经成为主流发展方向。更高层次的学历背景不仅能帮助学子冲刺重点中小学的优质教职岗位，更能为大家打开高校教研、专项科研、教育政策研究等多元发展通道，拓展个人职业发展的边界。他同时向学子们透露，学校正全力推进数学学科高层次育人平台建设，目前已经获批增设教育硕士（学科教学·数学）培养领域，后续将全力攻坚数学学术硕士点、博士点的申报建设，为全体数师专业学子搭建更顺畅的升学通道，提供更完备的深造资源，助力大家实现更高层次的专业成长。
“优秀的数学教师从来不是一蹴而就的，靠的是日复一日的点滴积累、长年累月的一线深耕。”陈元明的这句叮嘱，让在场所有实践队员都深受触动。大家纷纷表示，接下来将以丽水教育界的前辈为榜样，摒弃浮躁心态，潜心打磨专业基础与教学技能，涵养扎根教育的育人初心，未来将带着过硬本领回到丽水基础教育一线，接续传承丽院数师人潜心治学、反哺乡土的传统，为丽水数学教育事业的长远发展注入属于青年一代的新鲜动能。
【一审：朱孔漫 二审：张诗凝 三审：何淑娟】